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小學教育論文

[ 第一論文網提供小學教育論文參考]
  • 小學教育中的挫折教育
  •   小學生正處于心理與身體發展的關鍵時期,在這一時期培養他們的抗挫力非常必要。當今社會父母的溺愛往往培養了一個個“小公主”“小皇帝”……甚至許多人認為,孩子心理承受能力差,更應該對孩子保護有加,這種觀念直接影響了學生的心理成長。其實,一個人受點挫折,尤其是早期受一些挫折,是很有好處的。如果能正視挫折,把握挫折教育的關鍵時機,把它看成是磨煉意志、提高適應力的好方法,往往可以把挫折轉化為人生成長的寶貴......
  • 芻議小學教育中的批評教育方法
  •   【摘要】:隨著供應側改革的全面實施,使得教育行業的改革受到社會各界的廣泛關注。由于新課改的提出對小學教育中的批評教育方法有了新的定義。所以,通過實行開展有效的批評教育方法可以全面培養學生的綜合素質......
  • 新時期小學心理健康教育研究
  •   隨著社會節奏的不斷加快,社會市場中的各種競爭都出現了日益激烈的趨勢,使得人的心理壓力越來越大。而在教育事業不斷加快發展的新時期環境中,小學生也開始面臨著更大的學習壓力,這對學生的學習與成長都造成了......
  • 淺議小學教育教學管理
  •   【摘要】教學質量是在整個教學過程中創造出來的,而不是檢查出來的;是教出來的,而不是考出來的。這個過程是一個分為若干環節的相互制約、相互聯系、相互促進的完整過程。這個過程的每一環節都對質量的產生和形......
  • 小學教育教學管理理念探析
  •   摘要:學校教育教學質量的提高、學生的終身發展、課程改革的成敗等都不同程度地取決于教師。確立“以人為本”的管理觀,圍繞尊重教師人格、尊重教師工作、尊重教師的合理要求,激發和調動教師的主動性、積極性和......
  • 讓小學品德與生活教學回歸生活
  •   摘要:文章以《社區的公共設施》一課教學為例,說明如何把握“依托教材,感知生活;走出課堂,體驗生活;總結經驗,學會生活”,努力“用生活來教育”,讓小學品德與生活教學貼近學生的生活。  作者:潘仙福 ......
  • 回歸生活,建構小學品德與生活課堂
  •   品德與生活課程是一門以兒童的生活為基礎,以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。它具有生活性、開放性和活動性的基本特點。課程一直遵循著一個原則,那就是以兒童的現實生活為課程......
  • 小學品德與生活教學期盼回歸生活
  •   品德與生活課程標準指出:品德與生活課程是以兒童的生活為基礎,以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認識和感悟,只有源于兒童實際生活的教......
  • 小學品德與生活教學初探
  •   〔摘要〕《品德與生活》是以兒童生活為基礎,以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。在教學中充分調動學生已有的生活經驗,在真實情境中注意學科整合,促使兒童形成良好的道德品質。......
  • 小學品德與生活課堂教學探析
  •   摘要:小學品德與生活在培養學生良好品德、生活習慣以及思想情操方面發揮著重要的作用,因此,如何上好這門課,發揮小學品德與生活課堂教學的作用,也就成為了我們不斷探討的話題。  關鍵詞:小學品德與生活;......
  • 小學品德與生活教學策略芻議
  •   【摘要】小學品德與生活課是一門貼近實際生活的學科,同時,品德與生活也是一門培養學生道德情操,提升學生思想道德水平的課程。因此,教學時,與實際生活相聯系,與社會實際緊密地結合在一起進行教學,既能夠提......
  • 小學品德與生活教學之我見
  •   摘要:品德與生活課程要根據學生特點采用多種形式調動學生學習積極性和學習興趣,培養學生的動手能力。在教學評價上要充分采用賞識教育,肯定學生的努力和閃光點。  作者:劉金和  關鍵詞:自主學習;教學評......
  • 淺談小學品德與生活
  •   摘要:新課程倡導小學品德與生活要加強教學實效性,讓學生在生活體驗和社會實踐中養成道德觀念,形成良好的道德行為。因此,小學品德與生活教師不能理性化地過重灌輸,而應關注學生的生活世界和行為環境,讓學生......
  • 淺析小學五年級語文教學
  •   摘要:語文教學是素質教育中的最主要學科,伴隨著學生的人生成長學習,學好語文教學對于學生的人生觀、價值觀起到重要作用。教師應注重此階段學生的年齡和心理特征,把握好他們充滿好奇心和想象力的特點,采取創......
  • 小學五年級語文閱讀教學探究
  •   摘要:在深化教育改革的進程中,教育面臨新的挑戰和機遇。基礎教育工作者感受著中國教育領域的理念及行動變革。如何提高閱讀質量,是一個需要不斷探討的問題。不僅要切實落實課堂教學過程中的多形式讀和自主閱讀......
  • 小學五年級語文教學方法探討
  •   摘要:語文是學習的基礎,通過對語文學科的學習可以培養學生獲得學習的素養,如閱讀、表達、理解等。小學生的語文基礎薄弱,小學階段的語文學習在學生學習生涯中起奠定基礎的重要作用,因此小學階段的語文教學不......
  • 淺談小學五年級語文教學
  •   摘要:語文是國語的前言、是打開少年思想的一把金鑰匙,語文課呢便是素質教育的基礎,一切素質教育都源于語文學習。因此,學生的語文水平如何,常常是素質水平的體現。在小學五年級教育階段,語文學科貫徹始終,......
  • 小學五年級語文教學淺談
  •   摘要:小學五年級的語文已經從語文基本知識中的識字、組詞、造句上升到作文、賞析等較為高級的語文學習階段,就小學語文的教學從情景教學、創新教學、分層教學、游戲教學等幾個方面,根據教學經驗做了進一步闡述......
  • 小學五年級語文寫作教學
  •   【摘要】隨著新課改的提出和教育的不斷完善,教育教學目標由傳統的知識理論教學逐步進行轉化,更加注重學生的綜合能力的提升。尤其是在初等教育階段中的語文學習上,更是從低年級到高年級進行了更為嚴謹的教學要......
  • 探討小學五年級語文課堂教學
  •   【摘要】隨著新課改的深入,小學語文教學的有效性也是一個熱點的話題。語文是課程中基礎的科目,課堂教學效率直接影響著小學生素質的發展,所以在傳統的教學模式下,應該反思當下教學中的不足,并對其采取有效的......
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