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英語教學論文

[ 第一論文網提供英語教學論文參考]
  • 淺談如何在高中英語教學中進行快樂英語教學
  •   摘要:快樂教學是新課程改革下提出的一種教學模式,其提倡在課堂教學中,教師要結合學生的興趣愛好、性格特點及教學內容,為學生創建一個充滿趣味性的課堂,引導學生可以在歡快的氛圍中掌握知識。在高中英語教學中采取快樂教學法,能顯著提高學生的英語知識探究熱情,能讓學生做到樂學英語、好學英語,本文對此進行分析。  關鍵詞:高中英語;快樂英語教學;實施策略  一、前言  在傳統的高中英語教學中,受應試教育觀念......
  • 利用網絡資源提高高校綜合英語與英語寫作教學質量
  •   網絡化為教育打開了新途徑,對于高校英語教學來說,豐富的網絡資源能夠為學生營造良好的語言學習環境,各大新聞網站為全世界人提供了語音純正、內容詳實的新聞和資訊,幫助我們了解世界的動向和各國的風土人情。......
  • 利用英語教學原則促進中職英語教學
  •   摘要:本文主要論述在當前中職英語教學中,如何充分發揮英語教學原則的作用,促進英語教學的開拓創新,從而提高中職院校英語教學的質量。  關鍵詞:英語教學原則,中職英語教學  英語作為一門世界性的語言,......
  • 高職高專英語教學之我見
  •   [內容摘要]本文針對當前高職高專英語教學中普遍存在的形式化、表面化、評價方式單一等弊端,探討并提出高職高專英語教學既要堅持傳授語言知識與培養技能相結合、以能力培養為導向的專業教育方式,也要兼顧以行業......
  • 七年級英語教學中學困生心理障礙成因分析
  •   摘要:當今英語教學中普遍存在著“初一皆大歡喜,初二兩極分化,初三消極放棄”的現象。本文從心理學、教育學、社會學角度,研究分析七年級學困生的心理障礙成因,探究使其轉化的策略,具有積極的現實意義。  ......
  • 多元智能策略在七年級英語教學中的應用
  •   摘要:七年級英語是銜接小學英語與初中英語的有效教學,因此要在七年級英語教學中積極改善傳統的教學方法,創造良好的英語學習環境,設計多元的授課方式,精選學習素材,創新活動方式,在多元教學智能策略的指導......
  • 七年級英語教學中的兩極分化現象及解決策略
  •   摘要:通過對近幾年初中英語教學展開的調查可以發現,大多數學生開始從七年級出現英語的兩極分化現象。兩極分化會使學生失去學習英語的信心,長此以往就會造成英語基礎差的學生喪失學習英語興趣。本文通過分析出......
  • 培養七年級學生英語學習興趣的方法探究
  •   摘要:興趣是個體以特定的事物、活動及人為對象所產生的積極的、帶有傾向性、選擇性的態度和情緒。對于七年級英語學習來說,學好語言必須有興趣作為強勁的動力,才能形成有效的學習內驅力,取得良好的學習成績。......
  • 小學七年級英語隱性語法教學的探究
  •   摘要:在小學七年級的英語教學七,沒有專門辟出獨立的GrammarTime板塊引導學生學習語法。小學七年級英語教學雖然涉及語法,但是只是以一種隱性的方式存在。因此,采取隱性的語法教學,有利于淡化語法的概念,使......
  • 七年級英語分層教學作業設計實踐探究
  •   摘要:分析七年級英語作業的現狀及英語作業分層設計的依據。以人教版新目標《英語》七年級(上)Unit4What’sthebestmovietheater?SectionBReading為例,探究英語作業分層設計的方法。認為教師應根據學生的情況設......
  • 核心素養理念下的七年級英語課堂教學法導入方法初探
  •   摘要:在初中英語課堂上,導入環節是展開教學活動的開端,是引導學生進入學習狀態的關鍵。隨著核心素養理念的推廣,初中英語課堂導入的作用變得更加重要,多樣化的課堂導入方式將成為英語教學的必然趨勢。因此,......
  • 淺析農村小學中年級英語教學的問題
  •   摘要:本文主要闡述了在農村小學七年級英語教學七的幾個小問題以及一些可行的教學方法,包括在農村小學七年級學生剛剛接觸英語時,如何引導他們開口說,為七年級小學生打好基礎,學好音標。  關鍵詞:小學;七......
  • 淺談如何做好七年級學生英語入門興趣教學
  •   摘要:七年級是初中教學的起始年段,學生從小學升入初中,學生所學的科目陡然增加,教師應根據學生的生理和心理成長特征,運用適當的教學方法,讓七年級的學生對英語倍感興趣;在生活中充分使用語言,學以致用,......
  • 小學七年級英語語音教學方法探微
  •   摘要:語音是學好英語的關鍵。目前,語音板塊的教學并未得到充分的重視。本文結合具體的教學實例,探討如何在教學實踐中優化語音教學。  關鍵詞:語音教學;語言之美;語音之趣;語音之法;語音之效;  語音......
  • 需求分析下的高校商務英語CBI教學“內容”選擇
  •   一、引言  國內對專門用途英語(EnglishforSpecificPurpose)的研究從20世紀90年代初介紹國外ESP研究成果,經歷了20多年的發展,已經進入向各學科、各層次縱深發展的新階段。更為客觀的現狀是ESP教學蓬勃發展......
  • 實施注冊入學后高職高專公共英語教學改革探討
  •   注冊入學已經在西方發達國家創建成較為成熟的招錄模式,但這對我國教育界來講,還是近幾年引入的新鮮事物。實行注冊入學制度,不再設置省控線,由校方自行設定錄取要求,通過一檔多投和多輪注冊,在學生和學校之......
  • 如何挖掘學生在高中英語教學中的主體地位
  •   自國家推行素質教育以來,我們的英語課堂已經有了很大改進。教師開始注重培養學生學習英語的興趣,并通過各式各樣的教學活動努力提高學生的聽說讀寫能力的全面發展。但是,總的來說,我們的教學模式還是以教師為......
  • 淺析我國專科英語教學方法及其應用
  •   1.我國當前專科英語教學現狀  多年來,專科高等英語教學沒有固定的英語教材,教學的方式也比較落后基本與先進的教學方法已經脫軌,各個學校采用的教材也不一樣,這樣使專科英語學習的交流也不那么方便,且教材......
  • 論大學英語教學與高校德育工作的關系
  •   大學生在祖國未來的發展當中起著非常重要的作用,其在國家的人才資源當中也占據著重要的位置,所以提高大學生的思想道德教育工作水平,能夠使他們在今后的生活和工作中有良好的職業道德素質以及高尚的個人情操,......
  • 高中英語教學中核心素養的培養
  •   在教育部印發的《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》中提出了要培養學生的核心素養。高中英語教學除了要讓學生學會英語基礎知識外,還要培養他們的道德感情、英語思維能力、責任擔當能力及文化底......
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